Zagadnienia poruszane na szkoleniu:
1. Czym jest mentoring – a czym nie jest?
Podstawy teoretyczne: różnice między mentoringiem, coachingiem, nauczaniem, zarządzaniem
- Mentoring formalny i nieformalny – kiedy i jak działa?
- Zasady relacji mentoringowej – odpowiedzialność, wzajemność, granice.
- Przykłady z życia: analiza udanych i nieudanych doświadczeń z mentorem.
2. Rola i postawa mentora
Podstawy teoretyczne: Model kompetencji mentora (np. EMCC, Clutterbuck)
- Mentor jako przewodnik, towarzysz, katalizator zmiany – różne style mentoringu.
- Postawa pokory, ciekawości, zaufania.
- Autodiagnoza: „Jakim mentorem jestem – lub chciałbym być?”
- Co wspiera, a co blokuje zaufanie w relacji mentoringowej?
3. Rozmowa mentoringowa – struktura i przebieg
Podstawy teoretyczne: model GROW, model CLEAR, model 5F, 7SCM
- Jak prowadzić rozmowę, która rozwija i inspiruje – nie daje gotowych rozwiązań?
- Etapy procesu: kontrakt, cel, eksploracja, refleksja, działanie.
- Metody prowadzenia rozmów.
- Demonstracja i analiza rozmowy mentoringowej.
- Pełna sesja mentoringowa z obserwacją i feedbackiem.
4. Słuchanie, pytanie i dawanie informacji zwrotnej
Podstawy teoretyczne: aktywne słuchanie, pytania rozwijające, feedback konstruktywny
- Co to znaczy naprawdę słuchać i nie oceniać?
- Pytania pogłębiające, otwierające, konfrontujące.
- Feedback w mentoringu: model SBI+R, pytania zamiast ocen.
- Mini-warsztaty: „Rozmowa, która nie daje rad” – ćwiczenie odwrotne.
5. Rozpoznawanie potrzeb i potencjału mentee
Podstawy teoretyczne: fazy rozwoju zawodowego (np. Dreyfus, Blanchard), motywacja wg Gallupa
- Czego naprawdę potrzebuje mój podopieczny? Jak to sprawdzić?
- Jak wspierać motywację wewnętrzną zamiast nagradzać lub przymuszać?
- 12 pytań Gallupa – jako podstawa zrozumienia potrzeb rozwojowych.
- Analiza przypadku – mentee „trudny do zmotywowania”.
6. Mentoring w praktyce – sytuacje wymagające
Podstawy teoretyczne: zarządzanie konfliktem, trudne emocje, granice odpowiedzialności
- Co robić, gdy mentee nie działa / oczekuje gotowych rozwiązań?
- Jak poradzić sobie z różnicą wartości, przekonań, celów?
- Symulacje rozmów mentoringowych z wyzwaniami (scenariusze z życia).
- Gdzie kończy się odpowiedzialność mentora?
7. Budowanie kultury mentoringu w organizacji
Podstawy teoretyczne: organizacja ucząca się (Senge), mentoring wspierający rozwój zespołu
- Mentoring jako narzędzie zarządzania wiedzą i kultury rozwoju.
- Jak wdrażać mentoring w firmie: formalne i nieformalne modele.
- Mapa mentoringowa – kto może być mentorem i mentee?
- Kompetencje mentora.
8. Mój styl mentoringu – samoświadomość i rozwój
Podstawy teoretyczne: JA-ZESPÓŁ-OTOCZENIE – analiza systemowa roli mentora
- Moje mocne strony – i moje ryzyka w roli mentora.
- Kiedy warto być mentorem – a kiedy nie?
- Refleksja: „Komu mogę pomóc wzrosnąć?”
- Praca indywidualna: mapa mojego stylu mentoringu.
9. Plan wdrożenia i puenta
Podstawy teoretyczne: Plan SMARTER, rozwój przywództwa przez mentoring
- Co konkretnie wdrożę jako mentor – i od kiedy?
- Jak zadbać o rozwój i feedback jako mentor?
- „Karta mentora”: Moja rola – Mój wpływ – Mój mentee.
- Podsumowanie: mentoring to nie odpowiedzi, ale dobre pytania i obecność.
1. Czym jest mentoring – a czym nie jest?
Podstawy teoretyczne: różnice między mentoringiem, coachingiem, nauczaniem, zarządzaniem
- Mentoring formalny i nieformalny – kiedy i jak działa?
- Zasady relacji mentoringowej – odpowiedzialność, wzajemność, granice.
- Przykłady z życia: analiza udanych i nieudanych doświadczeń z mentorem.
2. Rola i postawa mentora
Podstawy teoretyczne: Model kompetencji mentora (np. EMCC, Clutterbuck)
- Mentor jako przewodnik, towarzysz, katalizator zmiany – różne style mentoringu.
- Postawa pokory, ciekawości, zaufania.
- Autodiagnoza: „Jakim mentorem jestem – lub chciałbym być?”
- Co wspiera, a co blokuje zaufanie w relacji mentoringowej?
3. Rozmowa mentoringowa – struktura i przebieg
Podstawy teoretyczne: model GROW, model CLEAR, model 5F, 7SCM
- Jak prowadzić rozmowę, która rozwija i inspiruje – nie daje gotowych rozwiązań?
- Etapy procesu: kontrakt, cel, eksploracja, refleksja, działanie.
- Metody prowadzenia rozmów.
- Demonstracja i analiza rozmowy mentoringowej.
- Pełna sesja mentoringowa z obserwacją i feedbackiem.
4. Słuchanie, pytanie i dawanie informacji zwrotnej
Podstawy teoretyczne: aktywne słuchanie, pytania rozwijające, feedback konstruktywny
- Co to znaczy naprawdę słuchać i nie oceniać?
- Pytania pogłębiające, otwierające, konfrontujące.
- Feedback w mentoringu: model SBI+R, pytania zamiast ocen.
- Mini-warsztaty: „Rozmowa, która nie daje rad” – ćwiczenie odwrotne.
5. Rozpoznawanie potrzeb i potencjału mentee
Podstawy teoretyczne: fazy rozwoju zawodowego (np. Dreyfus, Blanchard), motywacja wg Gallupa
- Czego naprawdę potrzebuje mój podopieczny? Jak to sprawdzić?
- Jak wspierać motywację wewnętrzną zamiast nagradzać lub przymuszać?
- 12 pytań Gallupa – jako podstawa zrozumienia potrzeb rozwojowych.
- Analiza przypadku – mentee „trudny do zmotywowania”.
6. Mentoring w praktyce – sytuacje wymagające
Podstawy teoretyczne: zarządzanie konfliktem, trudne emocje, granice odpowiedzialności
- Co robić, gdy mentee nie działa / oczekuje gotowych rozwiązań?
- Jak poradzić sobie z różnicą wartości, przekonań, celów?
- Symulacje rozmów mentoringowych z wyzwaniami (scenariusze z życia).
- Gdzie kończy się odpowiedzialność mentora?
7. Budowanie kultury mentoringu w organizacji
Podstawy teoretyczne: organizacja ucząca się (Senge), mentoring wspierający rozwój zespołu
- Mentoring jako narzędzie zarządzania wiedzą i kultury rozwoju.
- Jak wdrażać mentoring w firmie: formalne i nieformalne modele.
- Mapa mentoringowa – kto może być mentorem i mentee?
- Kompetencje mentora.
8. Mój styl mentoringu – samoświadomość i rozwój
Podstawy teoretyczne: JA-ZESPÓŁ-OTOCZENIE – analiza systemowa roli mentora
- Moje mocne strony – i moje ryzyka w roli mentora.
- Kiedy warto być mentorem – a kiedy nie?
- Refleksja: „Komu mogę pomóc wzrosnąć?”
- Praca indywidualna: mapa mojego stylu mentoringu.
9. Plan wdrożenia i puenta
Podstawy teoretyczne: Plan SMARTER, rozwój przywództwa przez mentoring
- Co konkretnie wdrożę jako mentor – i od kiedy?
- Jak zadbać o rozwój i feedback jako mentor?
- „Karta mentora”: Moja rola – Mój wpływ – Mój mentee.
- Podsumowanie: mentoring to nie odpowiedzi, ale dobre pytania i obecność.